El trío Pim Pau regresa a Rosario para presentar La fiesta de Pim Pau, un espectáculo en el que el juego y la interacción con el público –de todas las edades– son las premisas. La puesta, que articula música, danza y humor promueve la palabra como instancia lúdica y el cuerpo y las canciones, como instrumento.
El trío integrado por el compositor brasileño Cássio Carvalho, el músico santafesino Lucho Milocco y la bailarina y coreógrafa Eva Harvez comenzó a trabajar en 2014 en esta iniciativa que conjuga arte y educación A lo largo de poco más de una década, editaron cuatro discos y publicaron siete libros. El último es Luna y pandero.
Con más de dos millones de reproducciones en YouTube y cientos de miles de escuchas en Spotify, a las que se suman más de 700 millones de visualizaciones en su canal, se convirtió en la agrupación musical con más suscriptores de la escena independiente infantil de Argentina.
La fiesta de Pim Pau se presenta este domingo a las 17, en el teatro Astengo (Mitre 754). Las entradas pueden adquirirse a través del sistema ticketek.com.ar y en la boletería del teatro.
Antes de la función, Eva Harvez dialogó con Rosario3. En la charla, se refirió a la propuesta pedagógica del trío y reflexionó sobre el desafío de educar, jugar e imaginar “sin pantallas” en la era de los dispositivos tecnológicos. Si bien subrayó el compromiso de “crear contenidos digitales de calidad”, también invitó a volver al encuentro presencial.
Pensamos a las plataformas como una herramienta y no como un fin. La conciencia del adulto tiene que estar para mediar en la relación entre niños, niñas y pantallas.
“Pensamos a las plataformas como una herramienta y no como un fin. La conciencia del adulto tiene que estar para mediar en relación entre niños y niñas y pantallas”, advirtió.
La charla telefónica también hizo pie la publicación del libro Luna y pandero, un objeto poético ilustrado por el artista santafesino Istvansch que “transforma una canción en una experiencia táctil y lúdica”.
En La fiesta de Pim Pau "la interacción con las familias es constante. Adultos y niños son invitados a participar de una tarde a puro juego en la que el cuerpo es la principal herramienta. En el show, convocamos a través de lo coreográfico, el movimiento y el humor con un cuidado muy especial en lo sonoro.”
A través del juego, aprendemos e ingresamos al mundo. Por ello hacemos hincapié en que jugar es una cosa seria.
Para Eva, “es una alegría volver a Rosario, una ciudad y una provincia que nos ha recibido siempre con mucha disponibilidad, tanto la comunidad docente como en los espacios culturales”. En rigor, el vínculo comenzó hace varios años, cuando el trío trabajó junto a la exministra de Cultura María de los Ángeles González en las actividades de los Trípticos, tanto en Rosario como en Santa Fe. Asimismo, La Chiqui participa del libro Arte y educación en las infancias.
—El juego es central. ¿Parten de alguna otra premisa para armar cada espectáculo?
—Pensamos mucho en las temáticas, en la dinámica. Somos tres maestros que, al tener tanto trabajo con niños y niñas, entendemos que el ritmo es todo. El repertorio está pensado para que haya momentos muy interactivos, donde comandan la palabra y el humor, pero también momentos más contemplativos y oníricos, donde se escucha una canción o se ve una coreografía. Pensamos en una totalidad: una experiencia que pase por diferentes momentos en los que haya descanso y movimiento, contemplación y poesía y, por sobre todo, juego. Es a través del juego que aprendemos e ingresamos al mundo. Por ello, hacemos hincapié en que jugar es una cosa seria
El juego y el desafío de las pantallas
“Creo que el juego es un estado que forma parte de nuestra vida desde que nacemos hasta que nos toca partir. No es patrimonio de los niños y las niñas” –indicó Harvez–. “A la hora de interactuar con las infancias, entendemos que es la herramienta, el vehículo para poder construir vínculos y generar una atmósfera amable y afectuosa”.
—¿Qué mirada tienen respecto al uso de las tecnologías con fines pedagógicos?
—Nacimos en el 2014 como proyecto audiovisual y nuestros primeros materiales fueron subidos a YouTube. Entonces, decidimos que, si esto estaba sucediendo, íbamos a pensarlo como una herramienta y no como un fin. La conciencia del adulto tiene que estar para mediar en la relación entre niños, niñas y pantallas. Si vamos a producir contenido audiovisual, tiene que ser respetuoso, que no magnetice al punto de hipnotizar y dejar pasivo o pasiva a la persona que lo está viendo.
—Su último libro es Luna y pandero ¿Cómo piensan cada lanzamiento editorial? ¿Compitiendo con el atractivo de la pantalla?
—Luna y pandero es un juego-canción nuestra que habla del objeto poético. Es un pandero que, en su recorrido, se va transformando en volante, en sombrero y, finalmente, en luna. Quisimos plasmarlo en un libro y ese fue un desafío, porque es un juego en movimiento. Convocamos a Istvansch, que es un ilustrador santafesino especializado en la técnica del collage. El libro integra la colección Pipoca y se publicó en formato cartoné. La materialidad está pensada para que las infancias puedan tocarlo, dar vuelta las páginas y jugar.
Los libros y discos de Pim Pau
Este año, Pim Pau lanzó la tercera edición de Arte y educación en las infancias, un libro en el que el trío recorre el abordaje pedagógico del proyecto. Además, el grupo cuenta con la colección Pipoca (libros de sus canciones en formato cartoné para la primera infancia) que está integrada por Luna y pandero, ilustrado por Istvansch (Argentina); Canto de primavera, ilustrado por Daniel Chonillo (Ecuador); Corazón de maíz, La tortuga y Abrigame las huellas, ilustrados por Mariana Roldán (México) y Paloma Valdivia y Alejandra Acosta (Chile) respectivamente.
En tanto que en 2025, debutó en una nueva colección Viajero soy, un libro poético ilustrado por María Elina (Argentina). A la fecha, el grupo editó cuatro discos: Recreo (2016), Corazón de crianza (2019), Upa (2023) y Cumpleaños (2024).
Para conocer más sobre el trío, podés ingresar a tiendatucumpa.com.ar o segurilos en redes sociales @pim.pau
